Nous avons lancé une réflexion en 2012 sur le type de relations que les différentes générations entretiennent dans le monde du travail, en focalisant les observations sur les particularités supposées de la génération « Y ».
A l’issue d’une série d’atelier de réflexion, d’enquêtes par questionnaires auprès de salariés, d’auditions de managers et responsables d’entreprises, un accent particulier a été porté sur un cas concret de relation intergénérationnelle : celui qui lie l’apprenti à son maître d’apprentissage.
Cette enquête sociologique a été confiée à deux stagiaires étudiant en master 2 de sociologie à l’Université de Nantes : Clothilde Goupil-Legal et Mathieu Frioux.
L’objectif était de comprendre le rôle des relations entre apprentis et maître d’apprentissage dans le processus de formation spécifique à ce type de contrat.
